– initiiert vom Verband Deutscher Schulgeographie e.V. (VDSG) –
Einführung in die Mineral- und Gesteinskunde
am 22. März 2027
Diese Fortbildung richtet sich speziell an Lehrkräfte mit fehlenden, geringen oder verblassten Kenntnissen in Gesteinskunde und Mineralogie. Sie ist eine Wiederholung der gleichnamigen Veranstaltungen in den vergangenen Jahren.
Die Veranstaltung ist auch über LFB-online unter der Veranstaltungsnummer DP77Q2 auffindbar.
Weitere Informationen finden Sie hier.
– initiiert vom Verband Deutscher Schulgeographie e.V. (VDSG) und dem Industrieverband Steine und Erden Baden-Württemberg e.V. (ISTE) –
Cannstatter Travertin und Mineralwässer: Wanderung zu den Vorkommen von Cannstatter Travertin und Mineralquellen mit Verkostung der Quellwässer
am 19. Oktober 2026
Weitere Informationen und Anmeldemöglichkeiten finden Sie hier.
Mit dem Landessieg im Rücken machte sich Tom Kieslich vom Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Wertheim auf den Weg zum Bundesfinale des Wettbewerbs „Diercke Wissen“. Als bester Teilnehmer Baden-Württembergs setzte er sich zuvor gegen über 11.000 Schülerinnen und Schüler aus mehr als 65 Schulen durch und qualifizierte sich damit für das Finale des größten Geographie-Schülerwettbewerbs Deutschlands mit insgesamt über 300.000 Teilnehmenden.
Das Bundesfinale fand unter der Schirmherrschaft des Westermann Verlags sowie des Verbands Deutscher Schulgeographen statt und wurde in Braunschweig, der Heimatstadt des Westermann Verlags, ausgetragen. Trotz einer der weitesten Anreisen ließ sich Tom nicht aufhalten: Direkt aus dem Urlaub von Korfu kommend, reiste er unmittelbar nach der Landung am Frankfurter Flughafen mit dem ICE weiter nach Braunschweig – ein bemerkenswerter Einsatz, der seinen Ehrgeiz und seine Motivation unterstreicht.
Bereits am Vorabend des Finales bot sich beim „Get-together“ im InterCityHotel Braunschweig die Gelegenheit, die anderen Landessiegerinnen und Landessieger sowie den Vertreter der deutschen Auslandsschulen kennenzulernen. In entspannter Atmosphäre konnten erste Kontakte geknüpft werden. Durch den Abend – wie auch durch den Finaltag – führte gewohnt souverän der Radio- und Fernsehmoderator Andree Pfitzner.
Am Freitag, den 5. Juni, wurde es dann ernst: Das Finale fand im Wilhelm-Gymnasium Braunschweig statt. In der Vorrunde stellten sich alle Landessieger anspruchsvollen Fragen aus den Bereichen Deutschland, Europa und der Welt. Die Aufgaben gingen dabei weit über klassisches Schulwissen hinaus und verlangten ein hohes Maß an Allgemeinbildung sowie analytischem Denken. So mussten beispielsweise Großstädte hinsichtlich ihrer Fahrradfreundlichkeit eingeordnet, Unterschiede in der Lebenserwartung von Männern in europäischen Ländern bewertet oder Maßstabsumrechnungen und vieles mehr sicher durchgeführt werden.
Nach der Vorrunde qualifizierten sich die drei punktbesten Teilnehmer für das große Finale. Auch wenn Tom den Sprung unter die Top Drei verpasste, zeigte er eine sehr starke Leistung und präsentierte sich als würdiger Vertreter Baden-Württembergs. Ganz im Sinne seiner sportlichen Einstellung – er ist als Fußballschiedsrichter bereits in der Herren-Kreisliga aktiv – bewies er Fairness und Gelassenheit. Frei nach dem olympischen Gedanken „Dabei sein ist alles“ kann er mit Stolz auf seine Teilnahme und seine Leistung zurückblicken.
Die Veranstaltung war wieder einmal hervorragend organisiert. Das technisch bestens ausgestattete Wilhelm-Gymnasium ermöglichte unter anderem ein Livestreaming des Finales mit mehreren Kameras, sodass das spannende Geschehen weit über den Veranstaltungsort hinaus verfolgt werden konnte.
Abschließend bleibt ein klarer Appell an Schüler und Schülerinnen aller Schularten: Nutzt die Chance und nehmt am Wettbewerb „Diercke Wissen“ teil! Die Teilnahme zeigt: Engagement und Interesse an Geographie können weit über das Klassenzimmer hinausführen und so habt auch ihr die Möglichkeit neben wertvollen Erfahrungen, spannende Begegnungen das eigene geographische Wissen unter Beweis zu stellen. Vielleicht heißt es auch für euch schon bald:
Wer ist Deutschlands Geographieschüler Nr. 1?
-Bernd Bethäuser-
Von Prof. em. Dr. Martin Meschede
Institut für Geographie und Geologie
Universität Greifswald
„Die öffentlichen Diskussionen über die wichtigsten Zukunftsfragen der Menschheit drehen sich zum großen Teil um geowissenschaftliche Themen wie z.B. Klimawandel, Ressourcenverfügbarkeit oder Bereitstellung von Trinkwasser. Für all diese Themen ist ein geowissenschaftliches Grundverständnis vonnöten. Im Schulunterricht haben die naturwissenschaftlich orientierten Geowissenschaften jedoch kein eigenes Unterrichtsfach. Geologie wird nur im Geographieunterricht gelehrt.
Diesem Umstand wollen wir, organisiert vom Dachverband der Geowissenschaften (DVGeo, www.dvgeo.org) und von der Fachsektion Geodidaktik in der Deutschen Geologischen Gesellschaft – Geologischen Vereinigung (DGGV; www.dggv.de) mit der Bereitstellung von umfangreichen Lehrmaterialsammlungen (https://www.geowissenschaften-unterrichtsmaterial.de/) und dem Angebot von Lehrerfortbildungen entgegenwirken
Nicht nur zum Unterrichtsfach Geografie, sondern auch zur Physik, Chemie und Biologie bestehen vielfältige Querverbindungen zu den Geowissenschaften, die für den Unterricht in diesen Fächern genutzt werden können. In den jeweiligen Fachgebieten kann über die fachspezifischen Inhalte hinaus gleichzeitig auch geowissenschaftliches Grundwissen vermittelt werden. Als Beispiele seien genannt: Minerale als Baustoffe der Erde, Mineralbildung und Umwandlung (Chemie, Physik), Wärmeenergie (Geothermie) im Erdinneren als Ressource und Motor der Erdentwicklung, Plattenbewegungen, Entstehung von Gebirgen, Ozeanen, Vulkanen und Erdbeben (Geografie, Physik), Isostasie, Wärmeaufstieg (Physik), die Entwicklung des Lebens auf der Erde, Evolution (Biologie) und viele weitere spannende Beispiele.
Mit meinem Projekt der Zusammenstellung von Webseiten und Lehrvideos zum System Erde (abrufbar auf der Webseite der DGGV: https://www.dggv.de/das-system-erde/themen-zum-system-erde/) möchte ich die Grundlagen der Geowissenschaften in einfacher und nachvollziehbarer Sprache vermitteln, ohne dabei den wissenschaftlich korrekten Ansatz zu verlieren. Die Lehrvideos sind auf der Webseite zu meinem Youtube-Kanal „Lehrvideos System Erde“ verlinkt und einfach abrufbar. Abb. 1a zeigt die den ersten Videos vorgeschaltete kurze Einführung, Abb. 1b zeigt einen Screenshot des Videos „Kap. 2.1: Isostasie“. Parallel zu den Videos werden alle dort besprochenen Texte und Abbildungen auf der Webseite bereitgestellt (Abb. 2a, b). Sämtliche Texte und Abbildungen sind gemeinfrei und stehen zum freien und kostenlosen Download und zur weiteren Verwendung für Unterrichtszwecke zur Verfügung, da die meisten der Abbildungen selbst erstellt wurden. Alle Videos, Texte und Abbildungen liegen in deutscher, englischer und spanischer Sprache vor.
Abb. 1: Screenshots des Videos „Kap. 2.1: Isostasie“ aus dem Youtube-Kanal Lehrvideos System Erde.
Abb. 2: Screenshots der Webseite zum Video „Kap. 2.1: Isostasie“ auf der Webseite der DGGV; a) Link zum dazugehörigen Youtube-Video; b) Beispiel für Text und Abbildungen aus dem gleichen Kapitel.
Zurzeit liegen insgesamt 22 Videos zu einzelnen Themen zum System Erde vor (Stand 13.05.2026). Damit ist ein Anfang gemacht, es sollen jedoch noch viele weitere Videos, Texte und Abbildungen in ähnlicher Form erstellt werden, um das Spektrum der hier angebotenen Inhalte substantiell zu erweitern. Die QR-Codes in Abb. 3 führen auf die Auswahllisten der einzelnen Kapitel in den drei verschiedenen Sprachen.
Das Projekt befindet sich im Aufbau und ist auch für kritische Anmerkungen offen.
Kommentare erbitte ich an meine Email-Adresse: meschede@uni-greifswald.de.
Save the date:
Thema „Außerschulische Lernorte im Kontext der Nachhaltigkeit“
Der Schulgeographische Fachtag 2026, ausgerichtet vom Landesverband Baden-Württemberg im Verband Deutscher Schulgeographie, am
Freitag, den 06. November 2026
in der Klima-Arena Sinsheim.
Der Fachtag steht für relevante Impulse aus Wissenschaft und Forschung sowie praxisnahe schulische Perspektiven. Auch wird sich die Klima-Arena mit ihren Bildungsangeboten für Schulen als außerschulischer Lernort vorstellen. Am Nachmittag finden Kurzexkursionen im Nahraum statt. Der Fachtag bietet eine gute Möglichkeit für Austausch, Anregungen, Vernetzung und vieles mehr.
Einladung und Anmeldemöglichkeiten in der nächsten Ausgabe der Verbandszeitschrift „Schulgeographie“ und demnächst hier auf der Homepage.
Diercke WISSEN ist mit über 300.000 Teilnehmern Deutschlands größter Geographiewettbewerb und in jedem Jahr wieder eine gefragte Veranstaltung für die Schulen in Deutschland und die deutschen Schulen im Ausland. Im Jahr 2026 findet der Wettbewerb zum 26. Mal statt und ist damit seit mehr als einem Vierteljahrhundert ein fest etablierter Wettbewerb in der Geographie.
In diesem Jahr dürfen wir Tom Kieslich vom Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium (Wertheim) mit 28 erreichten Punkten zum Landessieg „Diercke Wissen“ 2026 gratulieren und wünschen schon heute für das Bundesfinale in Braunschweig viel Erfolg.
Unserem Landesbeauftragten Bernd Bethäuser gebührt ein herzliches Dankeschön für die Abwicklung des Wettbewerbs auf Landesebene. Die Ergebnisübersicht auf Landesebene finden Sie hier:Ergebnisse Diercke Wissen 2026 BW
Fünf spannende Vorträge bietet die Heidelberger Geographische Gesellschaft von 21. April bis 16. Juni an:
Der VDSG BW vergibt jährlich Geographie-Preise zusammen mit der Gesellschaft für Erd- und Völkerkunde zu Stuttgart e.V. an Abiturientinnen und Abiturienten für hervorragende Leistungen im Leistungsfach Geographie. Der Geographie-Preis kann an einzelne Abiturientinnen und Abiturienten der Kursstufe an Gymnasien in Baden-Württemberg mit Leistungsfach Geographie vergeben werden. Dabei müssen die ersten drei Kurshalbjahre mit jeweils mindestens 13 Notenpunkten abgeschlossen worden sein. Pro Schule kann nur eine Bewerberin oder ein Bewerber genannt werden. Die Auszeichnung muss von der Fachkonferenz Geographie der jeweiligen Schule bis zum 1. Mai des laufenden Schuljahres bei der VDSG-Landesbeauftragten für Geo-Preise des Landesverbandes Baden-Württemberg beantragt werden. Die Fachkonferenz benennt dabei das Ausstellungs- bzw. Überreichungsdatum der Auszeichnung.
Weitere Informationen und der Antrags-Link finden sich unter „Aktivitäten“ → „Landespreise“.
Susanne Hartleb
Landesbeauftragte für Geographie-Preise
susanne.hartleb(at)vdsg-bw.de
Die Foundation for Environmental Education (FEE) richtet auch in diesem Jahr die Global Action Days aus.
Das diesjährige Schwerpunktthema lautet „Ernährungssicherheit und Klimawandel“.
Im Zeitraum 22. April bis 06. Mai werden weltweit fünf Aktivitäten umgesetzt, die von Schüler*innen in der Schule oder gemeinsam mit ihren Familien durchgeführt werden können. Ziel ist es, globale Zusammenhänge erfahrbar zu machen und konkrete Handlungsoptionen aufzuzeigen.
Weitere Informationen (englischsprachig)
Deutschsprachiger Aktivitätsleitfaden als PDF (16MB)
Kontakt bzw. Quelle zum Beitrag
Deutsche Gesellschaft für Umwelterziehung e.V. (Office Berlin)
Lisa Hartmann
Kiefholzstr. 2
12435 Berlin
Mobil +49 176 55965973 (Mo-Do 10:00-16:00Uhr)
use-ins@umwelterziehung.de
www.dgu-schule.org
