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GEOGRAPHIE-Landespreise für Schülerinnen und Schüler 2026: bis 1. Mai beantragen!

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Der VDSG BW vergibt jährlich Geographie-Preise zusammen mit der Gesellschaft für Erd- und Völkerkunde zu Stuttgart e.V. an Abiturientinnen und Abiturienten für hervorragende Leistungen im Leistungsfach Geographie. Der Geographie-Preis kann an einzelne Abiturientinnen und Abiturienten der Kursstufe an Gymnasien in Baden-Württemberg mit Leistungsfach Geographie vergeben werden. Dabei müssen die ersten drei Kurshalbjahre mit jeweils mindestens 13 Notenpunkten abgeschlossen worden sein. Pro Schule kann nur eine Bewerberin oder ein Bewerber genannt werden. Die Auszeichnung muss von der Fachkonferenz Geographie der jeweiligen Schule bis zum 1. Mai des laufenden Schuljahres bei der VDSG-Landesbeauftragten für Geo-Preise des Landesverbandes Baden-Württemberg beantragt werden. Die Fachkonferenz benennt dabei das Ausstellungs- bzw. Überreichungsdatum der Auszeichnung.

Weitere Informationen und der Antrags-Link finden sich unter „Aktivitäten“ → „Landespreise“.

Susanne Hartleb
Landesbeauftragte für Geographie-Preise
susanne.hartleb(at)vdsg-bw.de

18. Klett-Symposium 2026

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Thema: Plastik Planet oder Blauer Planet – Wir haben es in der Hand
Termin: 7.3.2026, 9:30-13:00 (Online)
Programm:
09:30 Uhr Begrüßung
Dr. Volker Meyer, Micaela Stierle und Christoph Rausch
09:40 Uhr Nachhaltige Lösungen zur Reduzierung der Umwelt- und Gesundheitsrisiken von Micro- und Nanoplastik
Prof. Dr. Stefan Krause, University of Birmingham, Chair of Ecohydrology and Biogeochemistry,
School of Geography, Earth and Environmental Sciences 
10:35 Uhr Plastikverschmutzung ohne Grenzen? Das Frühwarnsystem Arktis mahnt globale Lösungen für die Plastikkrise an.
Dr. Melanie Bergmann, Biologin Alfred Wegener Institut, Bremerhaven
11:30 Uhr Mit naturwissenschaftlichen Experimenten Fake News und Mythen begegnen – Einblicke in Forschungsprojekte zu Plastik, Ernährung und Circular Economy

Prof. Marko Beeken, Didaktik der Chemie, Universität Osnabrück
12:10 Uhr Lernen durch Mitforschen bei den Plastic Pirates: Jugendliche untersuchen Plastikmüll an Gewässern
Mandy Hinzmann, Ecologic Institut (Berlin) und Jennifer Kortländer, Realschule Lindenberg)
12:50 Uhr Abmoderation und Schlussworte
Dr. Volker Meyer, Micaela Stierle und Christoph Rausch
Anmeldung und detailliertes Programm:

Global Action Days 2026 zu Ernährungssicherheit und Klimawandel

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Die Foundation for Environmental Education (FEE) richtet auch in diesem Jahr die Global Action Days aus.
Das diesjährige Schwerpunktthema lautet „Ernährungssicherheit und Klimawandel“.

Im Zeitraum 22. April bis 06. Mai werden weltweit fünf Aktivitäten umgesetzt, die von Schüler*innen in der Schule oder gemeinsam mit ihren Familien durchgeführt werden können. Ziel ist es, globale Zusammenhänge erfahrbar zu machen und konkrete Handlungsoptionen aufzuzeigen.

Weitere Informationen (englischsprachig)

Deutschsprachiger Aktivitätsleitfaden als PDF (16MB)

Kontakt bzw. Quelle zum Beitrag

Deutsche Gesellschaft für Umwelterziehung e.V. (Office Berlin)
Lisa Hartmann
Kiefholzstr. 2
12435 Berlin
Mobil +49 176 55965973 (Mo-Do 10:00-16:00Uhr)
use-ins@umwelterziehung.de
www.dgu-schule.org

 

 

Luisa Neubauer und Boris Hermann: virtuelle Unterrichtsstunde aus der Antarktis am 14. Januar 2026

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Klimaaktivistin Luisa Neubauer und Weltumsegler Boris Herrmann laden am 14. Januar 2026 zu einer besonderen virtuellen Unterrichtsstunde live aus der Antarktis ein.

Die Unterrichtsstunde aus dem Eis richtet sich an Schüler:innen der Klassenstufen 3 bis 8 und findet von 12:00 bis 13:00 Uhr statt. Moderiert wird das Live-Event von Tobi Krell, bekannt als Checker Tobi, der die Kinder mit Spannung durch das Programm führt.

Anmeldung hier: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7OZ0cE5vJIp9ATcZa7WTQU51RWiyPLk2wmmjjvMUItmKLPA/viewfor

Das Bildungsprogramm “My Ocean Challenge” mit Weltumsegler und Team Malizia Skipper Boris Herrmann lädt im Rahmen ihrer Live-Klassenzimmer gemeinsam mit Luisa Neubauers Projekt „Globales Klassenzimmer“ am 14.01. zu einer virtuellen Schulstunde live aus der Antarktis ein. Die gemeinsame Mission? Auf den Ozean- und Klimaschutz aufmerksam machen. Mit an Bord des segelnden Forschungsschiffs „Malizia Explorer“ sind viele weitere Aktivist:innen, Wissenschaftler:innen und Ozean-Expert:innen.

Besonderes Highlight: Bei dem Auftakt Call am 14.01. wird Tobi Krell alias Checker Tobi die Kinder durch das große Abenteuer führen.

Weitere Live-Klassenzimmer und Veranstaltungen der My Ocean Challenge (mehrsprachig) finden Sie hier:

https://www.team-malizia.com/news/go-to-school-in-antarctica

Mehr Infos zur My Ocean Challenge finden Sie hier:

https://www.team-malizia.com/news/educational-material-my-ocean-challeng

Weitere Termine mit Luisa Neubauer und Special Guests wie Eckart von Hirschhausen finden Sie auf ihrer Website (u.a. 15. und 16. Januar aus der Antarktis):

https://mission-antarctica.de

 

Globales Klassenzimmer 14.-16. Januar 2026 : Live in die Antarktis – einzigartige Unterrichtsstunde u. a. mit Luisa Neubauer

By Allgemein, Veranstaltungen

Liebe Lehrkräfte,
wie wäre es, die Antarktis ins Klassenzimmer zu holen, anstatt nur mit Landkarten zu lernen?

Im Januar 2026 öffnet sich für Schulklassen eine einzigartige Möglichkeit und ein Fenster zum Ende der
Welt: Die Aktion „Globales Klassenzimmer: Live in die Antarktis“ ermöglicht Schüler:innen eine
ganz besondere Schulstunde — der südlichste Kontinent der Erde kommt direkt via Stream in den
Klassenraum

Was Sie erwartet
Im Januar werden die Klimaaktivistin Luisa Neubauer, der Weltumsegler und Team Malizia Skipper
Boris Herrmann, renommierte Ozean-Expert:innen, Wissenschaftler:innen und Künstler:innen
gemeinsam in die Antarktis segeln. Auf dem Forschungsschiff „Malizia Explorer“ werden sie uns von
dort zeigen, wie besonders und verletzlich unser Planet ist. Ihre Mission: auf den Ozean- und
Klimaschutz aufmerksam machen.

 

Weitere Informationen finden Sie hier:

/wp-content/uploads/Globales_Klassenzimmer_Live_in_die_Antarktis_Infos.pdf

 

PANGEO – Podcast für Geographie, Soziologie und Philosophie – Folge 4: Geographie als Zukunftsfach

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Vor dem Hintergrund multipler sozialer und ökologischer Krisen, gesellschaftlichen Komplexitätssteigerungen und parallel dazu laufender wissenschaftlicher Spezialisierung, muss auch eine moderne Geographie stets reflektieren, wie sie Gegenwart beobachtet und Zukunft beschreibt.

Hier finden Sie den Link zur Folge 4: Geographie als Zukunftsfach (u.a. mit Dietmar Steinbach, LV Hessen):

https://youtu.be/oFL4JbwaN4U?si=xGZPi0f8T_b7tK7-

 

Geography Connect Convention MISSION STATEMENT & Call for Contributions

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Geography Connect Convention

MISSION STATEMENT

Die Geography Connect Convention (GCC) ist ein neues Forum für Geographinnen und Geographen aus Wissenschaft und Praxis. Sie lebt von der Begeisterung für ein Fach, das Brücken schlägt zwischen Mensch und Umwelt, Theorie und Praxis, Lokalem und Globalem. Im Zentrum steht die Idee der transdisziplinären Verbindung: zwischen Menschen, Themen, Perspektiven und Wegen in die und mit der Geographie.

Die GCC richtet sich an alle, die Geographie mitgestalten wollen. Sie bietet insbesondere Raum für den wissenschaftlichen Nachwuchs von der Bachelor- bis zur frühen Postdoc-Phase sowie für Lehrkräfte, Fachkräfte aus der Praxis, kommunale Akteure, Vertreter aus NGOs und Unternehmen sowie für etablierte Forschende.

Weitere Infos erhalten Sie hier:

https://geographie.de/gcc/#programmplanung

 

 

Kompetenzverbund lernen:digital -praxisnahe Unterrichtsentwürfen (kostenlos)

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In den vier Kompetenzzentren des Kompetenzverbunds lernen:digital entstehen eine Vielzahl von Unterrichtskonzepten und Fortbildungsangebote in den Bereichen MINT, Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft, Musik/Kunst/Sport sowie Schulentwicklung. Diese reichen vom vielfältigen Einsatz Künstlicher Intelligenz über Ansätze zur Selbstregulation bis hin zu Förderung von digitaler Souveränität. In umfangreichen Broschüren sind diese Angebote fachspezifisch zusammengefasst.

Nach der ersten Auflage, die im Februar 2025 erschien, wurde die zweite Auflage aktualisiert und mit neuen fachspezifischen Broschüren erweitert. Sie ermöglichen Lehrkräften, Lehramtsstudierenden, Referendar:innen und Lehrkräftebildner:innen, einen kompakten Überblick über evidenzbasierte Konzepte zur unterrichtlichen Einbindung digitaler Medien. Die Broschüren inspirieren, digitale Instrumente reflektiert einzusetzen und die digitalen Kompetenzen der Lernenden sowie der Lehrenden gleichermaßen zu stärken.

Mithilfe von Informationstexten und Unterrichtsentwürfen bieten die Broschüren des Kompetenzverbunds einen Überblick über die Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien, Werkzeugen und Methoden im Fachunterricht. Zudem wird über bestehende Fortbildungsangebote informiert, in denen interessierte Personen ihr Wissen vertiefen und anwenden können. Die aktuellen Angebote der lernen:digital Projektverbünde bündeln sich in acht fachbezogenen Broschüren sowie einer Broschüre zu Schulentwicklung mit Fortbildungsangeboten für Schulleitungen und Führungskräfte.

 

Hier finden Sie die Materialien zum Fach Geographie / Erdkunde:

Digitales Lernen_Broschuere_Geographie_2_Auflage

Geography Connect Convention 30.09.-02.10.2026 Osnabrück

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Die Geography Connect Convention (GCC) ist ein neues Forum für Geographinnen und Geographen aus Wissenschaft und Praxis. Sie lebt von der Begeisterung für ein Fach, das Brücken schlägt zwischen Mensch und Umwelt, Theorie und Praxis, Lokalem und Globalem. Im Zentrum steht die Idee der transdisziplinären Verbindung: zwischen Menschen, Themen, Perspektiven und Wegen in die und mit der Geographie.

Call for Contributions bis 30.01.2026

Weitere Infos unter https://geographie.de/gcc/

 

Virtuelle Ringvorlesung – Schwerpunkt „Bildungsstandards“

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Im Rahmen der roadmap2030-Initiative wird auch im Sommersemester 2026 die Virtuelle Ringvorlesung Geographie fortgeführt  – diesmal zum Schwerpunkt Bildungsstandards“ – an drei Terminen, immer dienstags von 16.00-18.00 Uhr.

Aufgrund ihrer Praxisorientierung wird die Virtuelle Ringvorlesung Geographie „Wissenschaft und schulische Praxis im Dialog“ ausdrücklich zur Anerkennung und Nutzung als Fortbildungsveranstaltung empfohlen.

Weitere Informationen und Anmeldung zur Veranstaltung:

https://geographiedidaktik.org/virtuelle-ringvorlesung-geographie/