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Wettbewerbe

März 29 2025

Schülerwettbewerb der Universität zu Köln zur Nachhaltigkeit

By Allgemein, Wettbewerbe

Das Institut für Geographiedidaktik von der Universität zu Köln
organisiert derzeit einen Geographiewettbewerb für Sekundarstufe I und
II.

Dieser Wettbewerb ist offen für Klassen der Sekundarstufe I und II
(staatlich, privat unter Vertrag) in Frankreich, Madagaskar und
Deutschland.

Klicken Sie auf den folgenden Link, um die Internetseite mit allen
Einzelheiten und den auszufüllenden Unterlagen
aufzurufen: https://geodidaktik.uni-koeln.de/veranstaltungen/handeln-fuer-den-planeten-reporterinnen-in-aktion

Thema des Wettbewerbs: Handlung für nachhaltige Entwicklung
Frist: 20 Juni 2025
Anmeldung: https://form.jotform.com/250403265118347
Verantwortliche Personen: Prof. Dr. Alexandra Budke und Mirana Andriambololonirina
Kontakt: mandriam@uni-koeln.de

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März 20 2025

Internationale Geographieolympiade iGeo 2026 startet

By Allgemein, Wettbewerbe

Im September 2025 startet die nächste Saison des englischsprachigen Geographiewettbewerbs Diercke iGeo. Dessen vier Gewinner bilden das Nationalteam für die iGeo 2026 in Istanbul. Der Wettbewerb richtet sich an geographieinteressierte Schüler*innen ab Klasse 10, die gut Englisch können. Diercke iGeo findet in zwei Runden statt: Im Landeswettbewerb, der in einer Doppelstunde an den Schulen stattfindet, werden die oder der Besten jedes Bundeslandes ermittelt. Diese treten dann im Bundesfinale in Erfurt gegeneinander an. Die vier Sieger*innen von dort bilden
das Nationalteam.

Beide Wettbewerbsrunden werden in englischer Sprache durchgeführt. Es wird eine Klausur mit physisch-geographischen und humangeographischen Inhalten sowie ein Wissenstest geschrieben. Um bei Diercke iGeo mitzumachen, ist eine vorherige Teilnahme am bilingualen Geographieunterricht nicht erforderlich.

Wettbewerbsankündigung Diercke iGeo 2025

März 20 2025

Bronze und Silber für Deutschland bei iGeo 2024 in Dublin

By Allgemein, Wettbewerbe

Vom 19.8-27.8.2024 vertraten Julius Plehn (Thüringen), Jonas Allert (Nordrhein-Westfalen), Hanna Münzer (Bayern) und Philipp Liebold (Sachsen), die sich Ende November 2023 beim iGeo-Bundesfinale gegen die nationale Konkurrenz aus den restlichen Bundesländern durchgesetzt hatten, Deutschland bei der internationalen Geographieolympiade (iGeo) in Maynooth bei Dublin. Die vier Jugendlichen traten dabei in den Wettkampf mit Teilnehmenden aus 45 weiteren Ländern im Alter von 16 bis 19 Jahren.

Vollständiger Artikel auf diercke.de

Nov. 10 2024

Frithjof-Voss-Stiftung: Ausschreibung zum Innovationspreis für Schulgeographie

By Allgemein, Wettbewerbe

Die Stiftung schreibt neben den Wissenschaftspreisen alle zwei Jahre auch den „Innovationspreis für
Schulgeographie“ aus. Die Ausschreibung ist bis zum 31. Mai 2025 terminiert, so dass genügend Zeit für eine Vorbereitung bleibt. Der Preis soll dann im Zusammenhang mit den anderen Preisen der Stiftung
https://www.voss-stiftung.de/  vermutlich im Oktober 2025 in der Humboldt-Universität zu Berlin übergeben werden. Bei einem sich daran anschließenden Bankett besteht weiter die Möglichkeit des Austauschs mit den anderen Preisträgerinnen und Preisträgern sowie den Mitgliedern der Stiftung.

Dem Stifter des Preises, Prof. Frithjof Voss, war es ein besonderes Anliegen, die Bedeutung des Erdkundeunterrichts und entsprechende Leistungen besonders hervor zu heben und publik zu machen.

 

Ausschreibungstext Innovationspreis Schulgeographie 2025

Nov. 10 2024

Geo Innovativ 2025 – Wettbewerb für neue Unterrichtsideen in der Geographie

By Allgemein, Wettbewerbe

Der Verband Deutscher Schulgeographie (VDSG) und der Ernst Klett Verlag schreiben zum siebten Mal den Wettbewerb für neue Unterrichtsideen in der Geographie für das Jahr 2025 aus. Dieser Wettbewerb richtet sich an Lehrkräfte im Referendariat sowie an Lehrkräfte, die zum Zeitpunkt der Einreichung maximal 5 Jahre im Schuldienst sind.

Thema: „Welt verstehen – Welt gestalten“

Eingereicht werden können Entwürfe für eine Unterrichtsidee (bis max. 2 Doppelstunden) zu allen Themen im Fach Geographie der Jahrgangsstufen 5 bis 13. Die Lerneinheit muss neu und erprobt und soll didaktisch und methodisch innovativ sein. Die Bewerberinnen und Bewerber sollen dabei überzeugend darlegen, warum die Unterrichtsidee für ihre Schülerinnen und Schüler besonders attraktiv ist und sie dazu befähigt, die jetzige Welt zu verstehen und die zukünftige Welt mitzugestalten. Die Lerneinheit muss alltagstauglich nachvollzogen und damit auf andere Lerngruppen übertragen werden können.

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Mai 14 2024

Adrian Müller ist „Diercke Wissen“-Landessieger 2024

By Wettbewerbe

Aus über 10.013 Schülerinnen und Schülern von insgesamt 63 Schulen ist in diesem Jahr Adrian Müller vom Gymnasium Bammental mit 25 erreichten Punkten der Landessieger des Wettbewerbs „Diercke Wissen“ 2024. Wir gratulieren ihm zu diesem Erfolg und wünschen schon heute für das Bundesfinale in Braunschweig viel Erfolg. Unserem Landesbauftragten Bernd Bethäuser gebührt ein herzliches Dankeschön für die Abwicklung des Wettbewerbs auf Landesebene. Die Ergebnisübersicht auf Landesebene finden Sie hier:

Ergebnisse Wettbewerb „Diercke Wissen“ 2024 BW

Jan. 28 2024

Schul-Kartographie-Wettbewerb zum Thema „Europas Herausforderungen“

By Wettbewerbe

Dieser Wettbewerb soll dazu anregen, sich mit den Herausforderungen von Europa auseinanderzusetzen. Schüler*innen sollen sich über unsere Zukunft Gedanken machen, aber auch Lösungen vorzuschlagen, indem sie Karten erstellen! Der Wettbewerb bietet also zahlreiche Möglichkeiten die eig enen Sichtweisen zu den zentralen Herausforderungen und ihren Lösungen darzustellen. Er kann im Geographieunterricht, fächerübergreifend oder im Rahmen von Projekttagen durchgeführt werden! Ebenso ist es möglich, das Thema zu wählen, indem man sich zum Beispiel auf die Herausforderungen des Klimawandels, der Geopolitik, der Migration oder auch der Energie beschränkt. Die Karte kann gezeichnet oder mithilfe von digitalen Werkzeugen erstellt we rden. Natürlich kommt es auf die Ideen und nicht auf die Umsetzung an Die Schüler*innen müssen kein e professionellen Grafikdesigner*innen sein! Karten sind großartige Werkzeuge, mit denen man seine Ideen und Sichtweisen darstellen kann und mit denen man sehr kreativ sein kann. Die Karten müssen digital per E Mail vor dem 20. April an die Universität zu Köln gesendet werden. Der Wettbewerb steht auch Schüler*innen aus Frankreich offen. Die besten französischen und deutschen Umsetzungen werden veröffentlicht und können zukünftig als Unterrichtsmaterial verwendet werden.

Weitere Infos hier:

Poster

Teilnahmebedingungen

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